Na Real impacta 400 mil adolescentes e evidencia a força da arte-educação na prevenção ao consumo precoce de álcool

 
 
 

Momentos em maio que ressaltam as ações finais para o alcance da meta: educadora Laura Fachini, Goiás, destaca mensagens de suporte ao processo educativo. Curta-metragem "Na Real" sendo apresentado pelas educadoras Maria Laura e Sara Rodrigues. Atores do grupo de teatro EnveredArt em cena em Goiânia Cena do curta-metragem "Na Real" sendo debatida com alunos pela educadora Laura Fachini.


O Programa Na Real, implementado pelo Instituto Aliança com patrocínio do Instituto Diageo, alcança um novo marco anual: 404 mil adolescentes impactados entre junho de 2025 e maio de 2026. A iniciativa, implantada desde 2019 no Brasil, segue se consolidando como uma ação inovadora e potente de conscientização sobre a prevenção do consumo precoce de álcool.

O programa aconteceu no Distrito Federal e em nove estados brasileiros — Goiás, Bahia, Ceará, Pernambuco, Paraíba, Rio Grande do Norte, São Paulo, Rio de Janeiro e Minas Gerais. Com 650 apresentações teatrais e 2.470 sessões de curta-metragem realizadas presencialmente em 1.224 escolas de 168  municípios, o programa Na Real demonstra sua capilaridade e capacidade de atuação em larga escala.


Equipe do Na Real de Goiás monitorando as ações e conduzindo o pré-teste sobre conhecimento dos alunos sobre o consumo de álcool na adolescência.

 

Equipe do Na Real de Goiás conduzindo o pré-teste sobre conhecimento dos alunos sobre o consumo de álcool na adolescência.

 

O programa conta com um sistema de avaliação, auditada. Na foto, equipe do Na Real de Goiás conduzindo o pré-teste sobre conhecimento dos alunos sobre o consumo de álcool na adolescência.

Esse resultado é fruto de parcerias com 81 organizações entre secretarias de Educação, instituições privadas de ensino e organizações da sociedade civil, formando uma rede que cresce a cada ano e amplia o alcance e a efetividade do programa em diferentes territórios do país.

Ao se conectar com diferentes realidades e contextos socioculturais, o Na Real utiliza uma linguagem acessível e contemporânea para promover reflexões e fortalecer a conscientização de adolescentes sobre os riscos do consumo precoce de álcool.

 

Sara e Laura, educadoras de Goiás, prontas para começarem o Na Real no CEPI Bilíngue Lyceu de Goiânia.

 

Alunos atentos à história do curta-metragem "Na Real".

Ator do grupo de teatro EnveredArt em cena em Goiânia.

Mais do que um número expressivo, a conquista evidencia a força de uma metodologia que combina arte, educação e participação para promover reflexão crítica entre adolescentes. Ao utilizar apresentações teatrais e curtas-metragens como ponto de partida para o diálogo, o programa cria espaços de escuta e identificação, aproximando os estudantes de temas que fazem parte do seu cotidiano e estimulando escolhas mais conscientes.

Para a diretora do Instituto Aliança, Adenil Vieira, iniciativas e linguagens criativas, como a proposta pelo Na Real, têm possibilitado que milhares de adolescentes se conectem com temas essenciais para suas vidas. “Quando o jovem se reconhece nas histórias apresentadas, ele passa a refletir sobre seus próprios contextos, relações e decisões. Isso fortalece o protagonismo juvenil e amplia a capacidade de diálogo dentro da escola e da comunidade”, destacou Adenil.



 

Lua Ferreira interpretando Jessica, uma das personagens da peça de teatro "Na Real".

 

Edu Preá na peça de teatro "Na Real", em Goiás.

 

Integrantes do grupo de teatro EnveredArt, de Goiás.

 

Sara Rodrigues e Laura Fachini, educadoras do Na Real, e equipe do Núcleo de Saúde da Secretaria de Educação de Goiás, Eliane Costa e Maria Laura.

Neylar Vilar, coordenadora do Na Real no Brasil, reforçou essa perspectiva e destacou o papel da arte-educação na construção de experiências mais significativas de aprendizagem: “Quando a arte conduz o processo educativo, ela não apenas engaja, ela transforma. Ao partir de narrativas artísticas, abrimos caminhos para diálogos mais autênticos e profundos. O estudante se vê nas histórias, se reconhece nas situações e encontra espaço para se expressar, se posicionar e refletir criticamente sobre suas próprias escolhas. É essa potência da arte-educação que faz do Na Real uma experiência tão significativa e transformadora”.


 

Em São Paulo, essa reta final envolveu a participação em eventos: Eduardo Almeida, presidente do Conselho Municipal de Políticas sobre Drogas (COMPOD) de Pompeia, na Semana da Prevenção, onde o nA Real apresentou o teatro em três escolas.

 

Presidente do COMPOD-Pompeia, Eduardo Almeida, e Maxmiller Loiola Lima, coordenador estadual do Na Real em SP.

 

Luana Gomes Peixoto, educadora do Na Real de SP, apresentando o programa para alunos antes da apresentação da peça "Na Real".

 

Grupo de teatro CEFTEM, de SP, apresentando a peça Na Real em Pompeia.

Equipe de SP reforça mensagens de prevenção ao consumo de álcool por adolescentes.

Alunos do RJ atentos para assistirem a peça "Na Real".

A atuação do programa também fortalece educadores e gestores escolares, oferecendo metodologias acessíveis e estratégias pedagógicas que favorecem conversas mais abertas sobre prevenção, saúde e comportamento. Ao promover um ambiente de confiança e acolhimento, o Na Real contribui para que temas considerados sensíveis sejam trabalhados de maneira educativa, respeitosa e próxima da realidade dos adolescentes.

Segundo Darline Oliveira, coordenadora de ESG do Instituto Diageo, o impacto do Na Real vai além dos números alcançados. “Chegar a mais de 400 mil adolescentes significa mais do que escala. Significa comprovar que essa abordagem funciona, que conseguimos mobilizar escolas, engajar estudantes e contribuir para a formação de indivíduos mais conscientes. Estamos falando de um impacto que se multiplica dentro e fora da escola”, destacou.



 

Francisco Pontes, coordenador nacional de Operações, com equipe da Paraíba: à direita, Élida Maria Henrique dos Santos, coordenadora estadual, e à esquerda Gilvania Maria Fernandes da Silva, educadora.

 

No Ceará, Darline Oliveira, do Instituto Diageo, ao lado de Williana Medeiros, Pontes Neto e Sheyla Carolyne, da equipe do Instituto Aliança.

Pontes Neto celebrando o alcance da meta com a equipe da Paraíba: coordenadora estadual, educadores e grupo de teatro.


Saiba mais
– Desde sua chegada ao Brasil, o Na Real vem ampliando continuamente sua presença e fortalecendo parcerias estratégicas com redes públicas e privadas de ensino. Iniciado no Ceará, o programa está atualmente presente no Distrito Federal e em nove estados, acumulando mais de 1,6 milhão de adolescentes impactados — número que representa aproximadamente 40% de todo o alcance da iniciativa na América Latina e Caribe.

O Programa Na Real faz parte da iniciativa global Smashed, desenvolvida pela organização britânica Collingwood Learning e patrocinada pelo Instituto Diageo. Presente em 33 países de cinco continentes, o programa já alcançou mais de oito milhões de adolescentes em todo o mundo e tem como meta atingir dez milhões até 2030.

Usando a arte-educação como ferramenta de mobilização e aprendizagem, o Na Real reafirma o potencial da escola como espaço de diálogo, construção de consciência crítica e fortalecimento de escolhas saudáveis. Ao unir criatividade, escuta e participação, o programa segue contribuindo para que adolescentes desenvolvam autonomia, ampliem suas perspectivas de futuro e se tornem protagonistas de suas próprias histórias.

 
 
 
 

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