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Momentos em maio que ressaltam as ações finais para o alcance da meta: educadora Laura Fachini, Goiás, destaca mensagens de suporte ao processo educativo. Curta-metragem "Na Real" sendo apresentado pelas educadoras Maria Laura e Sara Rodrigues. Atores do grupo de teatro EnveredArt em cena em Goiânia Cena do curta-metragem "Na Real" sendo debatida com alunos pela educadora Laura Fachini.
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O Programa Na Real, implementado pelo Instituto Aliança com patrocínio do Instituto Diageo, alcança um novo marco anual: 404 mil adolescentes impactados entre junho de 2025 e maio de 2026. A iniciativa, implantada desde 2019 no Brasil, segue se consolidando como uma ação inovadora e potente de conscientização sobre a prevenção do consumo precoce de álcool.
O programa aconteceu no Distrito Federal e em nove estados brasileiros — Goiás, Bahia, Ceará, Pernambuco, Paraíba, Rio Grande do Norte, São Paulo, Rio de Janeiro e Minas Gerais. Com 650 apresentações teatrais e 2.470 sessões de curta-metragem realizadas presencialmente em 1.224 escolas de 168 municípios, o programa Na Real demonstra sua capilaridade e capacidade de atuação em larga escala.
Equipe do Na Real de Goiás monitorando as ações e conduzindo o pré-teste sobre conhecimento dos alunos sobre o consumo de álcool na adolescência.
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Equipe do Na Real de Goiás conduzindo o pré-teste sobre conhecimento dos alunos sobre o consumo de álcool na adolescência. |
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O programa conta com um sistema de avaliação, auditada. Na foto, equipe do Na Real de Goiás conduzindo o pré-teste sobre conhecimento dos alunos sobre o consumo de álcool na adolescência. |
Esse resultado é fruto de parcerias com 81 organizações entre secretarias de Educação, instituições privadas de ensino e organizações da sociedade civil, formando uma rede que cresce a cada ano e amplia o alcance e a efetividade do programa em diferentes territórios do país.
Ao se conectar com diferentes realidades e contextos socioculturais, o Na Real utiliza uma linguagem acessível e contemporânea para promover reflexões e fortalecer a conscientização de adolescentes sobre os riscos do consumo precoce de álcool.
Sara e Laura, educadoras de Goiás, prontas para começarem o Na Real no CEPI Bilíngue Lyceu de Goiânia. |
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Alunos atentos à história do curta-metragem "Na Real". |
Ator do grupo de teatro EnveredArt em cena em Goiânia.
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Mais do que um número expressivo, a conquista evidencia a força de uma metodologia que combina arte, educação e participação para promover reflexão crítica entre adolescentes. Ao utilizar apresentações teatrais e curtas-metragens como ponto de partida para o diálogo, o programa cria espaços de escuta e identificação, aproximando os estudantes de temas que fazem parte do seu cotidiano e estimulando escolhas mais conscientes.
Para a diretora do Instituto Aliança, Adenil Vieira, iniciativas e linguagens criativas, como a proposta pelo Na Real, têm possibilitado que milhares de adolescentes se conectem com temas essenciais para suas vidas. “Quando o jovem se reconhece nas histórias apresentadas, ele passa a refletir sobre seus próprios contextos, relações e decisões. Isso fortalece o protagonismo juvenil e amplia a capacidade de diálogo dentro da escola e da comunidade”, destacou Adenil.
Lua Ferreira interpretando Jessica, uma das personagens da peça de teatro "Na Real".
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Edu Preá na peça de teatro "Na Real", em Goiás.
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Integrantes do grupo de teatro EnveredArt, de Goiás.
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Sara Rodrigues e Laura Fachini, educadoras do Na Real, e equipe do Núcleo de Saúde da Secretaria de Educação de Goiás, Eliane Costa e Maria Laura.
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Neylar Vilar, coordenadora do Na Real no Brasil, reforçou essa perspectiva e destacou o papel da arte-educação na construção de experiências mais significativas de aprendizagem: “Quando a arte conduz o processo educativo, ela não apenas engaja, ela transforma. Ao partir de narrativas artísticas, abrimos caminhos para diálogos mais autênticos e profundos. O estudante se vê nas histórias, se reconhece nas situações e encontra espaço para se expressar, se posicionar e refletir criticamente sobre suas próprias escolhas. É essa potência da arte-educação que faz do Na Real uma experiência tão significativa e transformadora”.
Em São Paulo, essa reta final envolveu a participação em eventos: Eduardo Almeida, presidente do Conselho Municipal de Políticas sobre Drogas (COMPOD) de Pompeia, na Semana da Prevenção, onde o nA Real apresentou o teatro em três escolas. |
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Presidente do COMPOD-Pompeia, Eduardo Almeida, e Maxmiller Loiola Lima, coordenador estadual do Na Real em SP. |
Luana Gomes Peixoto, educadora do Na Real de SP, apresentando o programa para alunos antes da apresentação da peça "Na Real". |
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Grupo de teatro CEFTEM, de SP, apresentando a peça Na Real em Pompeia. |
Equipe de SP reforça mensagens de prevenção ao consumo de álcool por adolescentes.
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Alunos do RJ atentos para assistirem a peça "Na Real".
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A atuação do programa também fortalece educadores e gestores escolares, oferecendo metodologias acessíveis e estratégias pedagógicas que favorecem conversas mais abertas sobre prevenção, saúde e comportamento. Ao promover um ambiente de confiança e acolhimento, o Na Real contribui para que temas considerados sensíveis sejam trabalhados de maneira educativa, respeitosa e próxima da realidade dos adolescentes.
Segundo Darline Oliveira, coordenadora de ESG do Instituto Diageo, o impacto do Na Real vai além dos números alcançados. “Chegar a mais de 400 mil adolescentes significa mais do que escala. Significa comprovar que essa abordagem funciona, que conseguimos mobilizar escolas, engajar estudantes e contribuir para a formação de indivíduos mais conscientes. Estamos falando de um impacto que se multiplica dentro e fora da escola”, destacou.
Francisco Pontes, coordenador nacional de Operações, com equipe da Paraíba: à direita, Élida Maria Henrique dos Santos, coordenadora estadual, e à esquerda Gilvania Maria Fernandes da Silva, educadora.
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No Ceará, Darline Oliveira, do Instituto Diageo, ao lado de Williana Medeiros, Pontes Neto e Sheyla Carolyne, da equipe do Instituto Aliança.
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Pontes Neto celebrando o alcance da meta com a equipe da Paraíba: coordenadora estadual, educadores e grupo de teatro.
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Saiba mais – Desde sua chegada ao Brasil, o Na Real vem ampliando continuamente sua presença e fortalecendo parcerias estratégicas com redes públicas e privadas de ensino. Iniciado no Ceará, o programa está atualmente presente no Distrito Federal e em nove estados, acumulando mais de 1,6 milhão de adolescentes impactados — número que representa aproximadamente 40% de todo o alcance da iniciativa na América Latina e Caribe.
O Programa Na Real faz parte da iniciativa global Smashed, desenvolvida pela organização britânica Collingwood Learning e patrocinada pelo Instituto Diageo. Presente em 33 países de cinco continentes, o programa já alcançou mais de oito milhões de adolescentes em todo o mundo e tem como meta atingir dez milhões até 2030.
Usando a arte-educação como ferramenta de mobilização e aprendizagem, o Na Real reafirma o potencial da escola como espaço de diálogo, construção de consciência crítica e fortalecimento de escolhas saudáveis. Ao unir criatividade, escuta e participação, o programa segue contribuindo para que adolescentes desenvolvam autonomia, ampliem suas perspectivas de futuro e se tornem protagonistas de suas próprias histórias.
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